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    听损儿童的心理与行为发展障碍的表现（下）-凯发体育网

    编辑：admin   点击次数： 次  更新时间：2018-05-21 09:08  【】  【】
    听损儿童的心理与行为发展障碍的表现（下）
        一、社会交往困难
        听力语言障碍会妨碍社会交往。听损儿童往往难于结交同龄的正常儿童，愿意留在家里息寻乐趣或选择其他听损儿童交往。这样会使他们同正常儿童进一步疏远，从而产生自卑心理，缺少自信心，情绪不稳定，容易发脾气。
        二、学习障碍
        听损儿童所面临的最大问题是教育问题，他们在学习上有正常人难以想像的困难。除了听力语言方面的障碍外，还有明显的注意力缺乏表现。由于他们需要 非常专注地聆听和观察，因此容易疲劳，常常会有精力不集中，注意力涣散和迟钝的现象，对学习没有兴趣，甚至厌学。听损儿童的心理有其特殊性，一些听损儿童对成年人存有戒备心理，作为家长，必须善于观察，并且运用听损儿童易于接受的方式和手段探索他们的内心世界。用他们所喜闻乐见和易于理解的方法与其进行交流，家长也应该充分理解听损儿童所面临的各种困难，同时也应认识到听损孩子也同正常少年儿童有着一样的认识，情感和意志。
        听力筛查仪专家提醒：家长应注意造就一个关怀，理解孩子的环境，不要轻易对孩子的性格，行为下定义，不要轻易对孩子发脾气，应当多鼓励他们同正常儿童交往，培养他们的社会认同感，在家中避免溺爱和原则的迁就，更不要忽视对听损儿童的关怀和爱护。家庭成员要有意同听损孩子多做一些语言交流，同听损孩子做游戏，进行一些必要的户外活动；也要十分注意培养他们的意志，培养他们面对挫折的勇气和克服困难的决心。
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