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错误的教育方式会导致听障问题出现哪些问题?-凯发体育网
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更新时间:2017-08-01 10:02 【】 【】
1.自理能力差。由于过度教养,使得孩子不会自己洗手、小便、用勺子吃饭,使得孩子严重缺乏动手能力,小肌肉群机能差。小肌肉群的动作少,大脑就无法接收到有效的刺激,这样孩子就显得什么都慢慢的,不灵活。
2.气息弱。由于孩子很少运动,造成孩子运用气息的能力弱,很多孩子都用鼻子吹气,不会用嘴吹气。我们知道要想把话说清楚,离不开口、齿、唇、舌、下颌、肺等构音器官的高度配合,都需要运用到气息。
孩子的气息弱,就不能很清楚的发音,h、x、p 等音就发不清楚,势必影响孩子整体的语言清晰度。
3.咀嚼能力差。很多2—3岁的孩子,入园之前都是吃流食,脸上的肌肉非常的柔软无力,导致很多韵母发不出来。
4.唇部力量差。说话时唇部力量小,唇齿音发不清,如发“ba ba”的音就很费劲。
5.下颌打不开,口型就很小,这导致孩子所发的音口齿唇舌都不到位,言语清晰度就很差。
6.孩子的语训配合非常不好,因为孩子有很强的依赖性,所以跟老师的配合就会非常的差,导致孩子的语训时间延长。
7.社会性能力差。由于孩子依赖性强,往往不喜欢跟其他人交往,即使进入了正常学校,也很难融合。
多年工作的经验,使得我们发现在农村长大的孩子,身体协调能力、气息的使用以及大肢体的运动能力就会越好,往往这些孩子的康复时间短,而且康复质量高,言语清晰度高。分析原因,我们认为孩子有很多小伙伴,小伙伴们一起出去酷快乐的玩耍。在玩的过程中锻炼了气息,锻炼了肢体的协调能力等。
那么,孩子们在相应的年龄段里,自理能力、社会能力、运动能力、理解能力要到达什么水平?我们可以参看
新生儿听力筛查仪
介绍的相应的育儿知识。为了保证孩子们能够在一个健康快乐的环境下长大,我们要树立正确的养育方式,家长对孩子的爱要学会理智,让他们有充分的机会做力所能及的事情,培养孩子的多方面的能力,孩子的各种能力均衡发展才会利于语言的康复。同时,也使得孩子真正融入正常群体中,健康发展。
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